以下是几种比较省劲的查看孩子错题的办法：

一、全体阅览法

操作办法：快速翻看孩子的作业或许试卷，要点关注那些有大片涂改痕迹、或许孩子标注了疑问符号的标题。这能够让您对孩子或许犯错的部分有一个开始的全体印象，并且这种办法不需要逐题查看，比较节省时刻。

适用场景和优势：关于时刻严重或许作业量、试卷篇幅较大的状况很适用。例如孩子完成了一份篇幅较长的数学单元测试卷，您能够先全体阅览，大致了解孩子的答题状况，找犯过错比较会集的区域，如在某个常识点对应的几道标题上犯错较多，这样能先定位要点查看范围。

二、要点查看法

操作办法：假如您对孩子平常的学习状况比较了解，知道他 / 她在某些科目或许常识点上比较单薄，那么能够直接查看这些要点部分。比方孩子在数学的分数运算方面总是犯错，您就侧重查看触及分数计算的标题。

适用场景和优势：当您清楚孩子的学习难点时，这种办法功率很高。以语文为例，假如孩子在古诗词默写部分常常犯错，您能够优先查看默写题，越过其他孩子把握较好的部分，如阅览了解的一些简单标题等。

三、让孩子自己讲解法

操作办法：让孩子自己叙述每一道标题的解题思路和过程。关于正确的标题，简单确认即可；关于孩子讲不下去或许解释不清楚的标题，很或许就是过错的。这样不只能够查看犯错题，还能帮助孩子梳理常识，加深了解。

适用场景和优势：在孩子完成作业后，心情比较放松，时刻也相对富余的状况下适用。例如在周末查看孩子一周的数学作业错题时，让孩子当 “小老师” 来讲解，这一过程中您能够观察孩子是真的把握了常识，还是只是机械地完成作业。并且经过孩子的讲解，您能够发现孩子在常识了解上的偏差，比单纯自己查看更能深入了解孩子的学习问题。

四、使用参考答案法

操作办法：假如孩子的作业或试卷有参考答案，能够先让孩子对照答案进行自查，然后您只需要查看孩子自己没有发现或许不确定的标题。不过要注意，有些孩子或许会为了应付查看而直接抄答案，所以要监督孩子正确使用答案。

适用场景和优势：适用于有完整参考答案的学习材料，如教材配套练习册等。比方孩子完成了英语练习册的作业，您能够让孩子自己先用答案进行开始核对，之后您再对孩子有疑问的部分进行具体查看，这样能够减轻您的工作量。